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    辽宁体彩十一选五贴吧 www.flqx.net 深化改革 强化管理 提升质量 实现跨越--2009-2010学年下学期学校工作计划

     

     一、 指导思想:

        以科学发展观为统领,本着“规范中求发展,发展中求提高”的宗旨;继续强化“创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识”;坚持“强化管理,深化改革,务实发展,聚焦课改、决战课堂,聚焦人才、成就教师”的策略,努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显,强化质量上乘、内涵丰富、特色鲜明、活力奔放的发展态势,张扬学校个性,彰显学校文化,办成人民满意的教育。

    二、工作策略

    工作思路:树形象,寻优质,促发展。

    工作作风:求实、求趣、求新、求精。

    工作方法:规划详尽、落实到位。

    工作态度:尽心、精心、静心。

    三、工作重点

    1.学校发展:巩固成果,深挖内涵,抓好常规

    ,整体发展

    2.队伍建设:优化资源,竞争激励,抓好培训,专业发展

    3.常规管理:超前预见,精细操作,突出过程,重视质量

    4.德育工作:以德育研究推动德育创新,以养成教育促进行为规范

    5.教学工作:深化教学改革,提高课堂实效;突出过程管理,推进质量提高

    6.科研工作:立足校本,服务教育;优化环境,专业成长

    7.校园环境:平安和谐,适合师生发展;文化育人,打牢人文底色

    四、工作目标

    1、强化学校管理,管理科学化、规范化、精细化,提高管理水平。

    2、以提高教育教学质量为目标,加强教学常规管理,加大常规管理检查的力度。努力抓好教育教学工作,全力提高教育教学质量。

    3、加强教研工作,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动正?;?、规范化。研究新教材的教法,积极实践新课程,并在实验中不断反思和总结。

    4、加大体音美工作力度,开展丰富多彩的学习活动,重视学习兴趣培养,注重学生学习习惯的养成教育,全面推进素质教育。

    5、加强中学生心理健康教育和安全教育,做好甲型H1N1流感的防控工作。

    6、全力抓好“标准化建设”建档和迎验工作。

    7、按照绩效工资分配政策,制定实施方案,健全、完善奖惩制度,加强过程管理。

    8、抓好毕业班工作,力争中考巩固提高,确保各项指标全县第一。

    9、巩固文明校园成果,深化校园文化建设

    五、 工作思路:

    (一)、学校管理

    目标:推进校园民主建设,提高目标管理意识;加强师德师风建设,规范教育教学行为;加大有效教学研究力度,提升课堂执行能力。

    要求:教研组建设有抓手;常规工作出新意;重点工作闪亮点;整体工作上台阶。

    ①、加强师德师风建设,规范教育教学行为。

    在日常教育管理中,要坚持“用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”的教育原则。

    巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围,推进和谐温馨校园建设。

    ②、加大有效教学研究力度,提升课堂执行能力。

    抓常规工作的改进、落实与检查,引导工作出“亮点”有新意。

    减负执行有计划抓落实;增效策略重改进抓研究;学科德育重研究抓推进,教育教学重环节抓保障。

    ③、共建温馨安全校园,提升目标管理意识。

    在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强安全、廉洁教育,让安全、廉洁教育进校园、进班级,提高师生的安全防范能力和廉洁意识。

    ④、加强“学案教学”的过程管理与总结反思,追求教学质量的可持续提高。

        “学案教学”的推进不仅是教学管理的抓手,也是养成教师专业习惯、提升教师专业能力的抓手。通过两轮的推行,已积累了较完整的各科学案。站在促进教师专业发展和学生学习能力可持续发展的高度来看,迫切需要将“学案教学”推向精细化、个性化、多元化、合理化、科学化、品牌化,要及时组织对“学案教学”工作的梳理、反思,提炼经验,归纳问题,真正从关注学生成绩转变到为学生设计积极、主动、高效的学习方式上来,更有效地组织、指导、促进学生的学习。

       (1).准确定位。促进教师在原有素材的基础上进行优化而不是简单照搬,摒弃省事、怠惰的借口,依靠团队的智慧共享,做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导,通过对统一制定的确定性的教学内容的深度开发,重新组合和多向激活,使学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参与、积极互动、创造生成的可能。

    (2).重点突破。在学案文本已经形成的基础上,致力于课堂教学根本变革的研究和实践,进一步规范课堂教学、改革课堂教学、解放课堂教学、发展课堂教学。丰富课堂组织形式,关注课堂动态生成,变“教师带着知识走向学生”为“教师带着学生走向知识”,营造民主愉悦、师生共进的氛围,使学生产生最佳的学习心态,确保学生后续学习有动力,后续发展有潜力。

    (3).增强效能。引导学生用好学案,促进学生思考质疑、自学探究、分析纠错、反思补缺、整理复习等,实现学习习惯的养成和学习品质的提升这一价值追求。要进一步加强学案教学的研究,采取有力措施抓好学案的使用,充分发挥学案课前预习、课上学习、课后巩固的作用。

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    用户评论
     以下是对 [深化改革 强化管理 提升质量 实现跨越--2009-2010学年下学期学校工作计划] 的评论,总共:2条评论
    taoyuhang 会员:taoyuhang  2013-5-25 2
    很好支持
    聪明点点1234 会员:聪明点点1234  2012-5-22 1
    很好的文章,挺一下
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