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    辽宁体彩十一选五贴吧 www.flqx.net 三年级下册语文教学计划

     

    • 一、学生情况分析
      本班学生学习热情高涨,热于表达,但是学困生较多,学习习惯不好,积极性不高。本学期我班的基本目标是:全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
      二、教材分析
      本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字200个;生字表(二),要求会写的字300;词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活
      ;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
      三、学习目标
      1.在语文学习中,体现8个专题的思想。
      2.认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。
      3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写。
      4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
      5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
      6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
      7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
      8.继续学习略读,粗知文章大意。
      9.积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。
      10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
      11.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
      12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
      13.结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
      四、教学措施
      1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯和书写习惯。
      2、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。
      3、充分利用一切教育资源。
      4、注重口语交际能力的培养及写作能力的培养。
      5、课题研究方向:继续进行作文片断的练习。
      6、增优补差 为优等生多创造机会,锻炼他们的心理素质与创新能力,对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习
      五、教学进度安排
       
      周 次 日 期 教 学 内 容
      1 3.5-3.9 复习第一单元
      5、翠鸟
      6、燕子专列
      7、一个小村庄的故事
      2 3.12-3.16 8、路旁的橡树
      语文园地二
      单元检测
      3 3.19-3.23 9、寓言两则
      10、惊弓之鸟
      11、画杨桃
      4 3.26-3.30 12*想别人没想到的
      语文园地三机动
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      5 4.2-4.7 13、和时间赛跑
      14、检阅
      15、争吵
      6 4.9-4.13 16*绝招
      语文园地四 单元检测
       
      7 4.16-4.20 17、可贵的沉默
      18、她是我的朋友
      19、七颗钻石机动
      8 4.23-4.28 20****账单
      语文园地五机动 单元检测
      21、太阳
      9 5.2-5.4 22、月球之谜
      23、我家跨上了“信息高速公路”
      24*果园机器人
      10 5.7-5.11 语文园地六
      单元检测
      25、太阳是大家的
      11 5.14-5.18 26、一面五星红旗
      27、卖木雕的少年
      28*中国国际支援队,真棒!
      12 5.21-5.25 语文园地七
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      29、古诗两首30、西门豹机动
      13 5.28-5.31 31、女娲补天
      32*夸夫追日 语文园地八
      14 6.4-6.8 单元检测 期末复习
      15
      16
      6.11-6.15
      6.19-6.22
      复习
      迎接期末考试


       
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